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闲云野鹤教育博客

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2001年参加工作,曾在《福建中学数学》、《中学数学杂志》、《中学生数学》、《班主任之友》、《班主任》等杂志上发表文章30余篇,参与编写教育书籍4本。中国教育学会数学教育研究发展中心会员,《班主任之友》教育论坛版主、优秀版主。 教育座右铭:用“心”教育!

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学生对学习没有兴趣,怎么办——努力创造好的学习环境  

2009-03-17 14:13:10|  分类: 班主任工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学生对学习没有兴趣,怎么办

——努力创造好的学习环境

 

3月2日晚上,小丽塞给我一张纸条:“老师,您好!多么怀念您当班主任那时候,那时我虽然成绩不好,但我们全班同学对学习充满无限美好,同学们互相竞争,互相学习。可现在,班里的学习风气不是很浓了,我也无心学习了。因为我那颗对学习充满无限美好的心被周围的一些同学拿着尖尖的锥子,毫无同情心的给打掉了。当我作业不会做问旁边同学的时候,一些同学总是取笑我。虽然我表面上嘻嘻哈哈,一副无所谓的样子,可我的心在滴血,渐渐地麻木了,对学习也没有兴趣了。老师,您说现在我该怎么办?”

老实说,看了小丽的纸条后心情很不好受,我当了她们一年多的班主任,不得以才辞去班主任的,和这班学生有着深厚的感情。我觉得应该好好找小丽谈谈了,可正是学生就寝时间,只好等第二天了。

第二天,我起了个大早,把正在操场上早跑的晓丽叫到一边,开始了我们的谈话:“小丽,还记得开学初我给你们看过的邹越老师《让世界充满爱》的演讲视频吗?”她点了点头,我接着说:“那你记不记得里面的一则寓言吗?你现在就像寓言里那个年轻的商人,在黑暗的山谷里走夜路迷路了一样。那个年轻的商人听从了劝告,从地上拣起几颗石子。等他走出大山一看,竟然是金灿灿的黄金。今天,我想对你说的是不管你将来从事何种职业,现在所学的知识就是你手中的石子——金灿灿的黄金。听我的话,不要放弃,多拣几颗吧,将来会有用的。你是一个聪明的学生,一个聪明的人懂得如何把握机会,现在就面临着你人生的一次重大抉择。以前我跟你们说过,初中三年是人生的第一个分水岭,是最关键的三年,就看你如何去选择了。‘知识决定命运’这句话是很有道理的,如果现在你一被同学取笑就对学习丧失了信心,失去了兴趣,不想学习,那你就等着将来努力找工作吧!”小丽似乎听进去了一些,看了看我,想说什么可最终没有说。我知道她想说什么,就给她打气:“至于别人的取笑,我们大可不必理会,借用鲁迅的一句话:走自己的路,让别人去说吧!”

小丽的事情算是暂时解决了,可还没有最终解决:如果再碰到其他学生的取笑,她可能又会对学习没有兴趣了。从她的口中得知,班里像她这样的情况不在少数,让我感觉到问题的严重性。再说这个班级的整体成绩下降得也非常厉害,这种现象可能已经成气候了,不刹一下恐怕是不行了。

我把这个班级从七年级第一次月考到现在的每一次大考成绩整理出来,制作成了课件。利用中午下班的时间放给学生们看,和学生一起回顾我们的成绩是如何从年级第三(我校一个年级三个班级)一步一步地跃居年级第一的,上个学期开始又是如何退到年级第二的,和年级第三的差距微乎其微。在行为习惯上,每个月的考核为什么我们班级总是在全校九个班级倒数第三,可在七年级的时候,我们从未落下下前三名,也经常得第一啊!在这些数据面前,学生们一时沉默了,他们震惊了,因为班主任从未说起过这些情况,他们现在还沉浸在过去的辉煌之中。

我语重心长地对他们说:“成绩虽然不能说明你们的一切,但我曾经说过,成绩的变化是一个班级变化的晴雨表。在七年级的时候,我们一起确立的‘六字班风’,现在又有几个人做到呢?就说这个‘竞’字吧,有几个同学在学习上有竞争意识,在学习上每位同学都有自己的竞争对象吗?甚至有个别同学自己不努力学习,别人在努力学习的时候他还要取笑,这种行为是非常可耻的,我不希望再有这种情况的发生。”

“你们知道为什么有人花大价钱千方百计要挤进实验中学、外国语学校吗?因为他们知道,初中是人生最关键的一个阶段,所以为了保证有个良好的学习和自我发展的环境,他们不惜花大价钱去买!他们买什么?是为了买好的师资?不!我们老师都差不多的,都是国家严格地经过师范教育和资格认证的。他们花钱买的其实就是名校里的浓浓学风和良好的班风啊!你们想,那里会取笑努力学习的同学吗,谁会花几万块钱到那种学校去整天胡闹?他们每个班级几乎都是人人学习目标明确,那样的班风才能保证我们每个学生都能最大化地得到成长,走向成功!我说花十万进那种学校也值啊!”

我看到学生都神色凝重,接着说:“记住,我们虽然进不了那些学校,但良好的班风完全可以通过我们每个同学的用心维护去建立起来。只要全班每个同学从今天开始,认真地把班级每件事情做好,严格地按照‘六字班风’去做,我们班的班风、学风完全可以到达甚至超过那些名校!这样我们相当于每个学生在三年里为父母赚了3万,整个班级能在三年里为父母省多少钱?45×3=135(万)。同学们记住,从今后,我们班的目标就是成绩全校第一,班风、学风全县第一!还要牢记,我们的班级与普通班级不一样,我们的班风、学风价值135万。谁以后故意破坏班级学习气氛,取笑努力学习的同学,谁就要受到全体同学、家长的谴责和清算!同学们敢不敢做超过名校的全县第一的班级?”

学生像打了兴奋剂一样,高声回答:“敢!”

“那以后千万不要再做取笑努力学习的同学这样的傻事了,我们就一起努力学习,在剩下的一年半的时间里为父母省下那135万,好不好?”我赶紧乘热打铁。

学生们齐声喊到:“好!”

现在小丽没有了顾忌,对学习产生了浓厚的兴趣,向同学、老师问问题的劲头更足了。

 感悟:在周围的同学都对学习失去兴趣的情况下,小丽努力学习,表现出与众不同的行为,就会招致“背叛”的嫌疑,会被周围的其他同学所孤立,甚至受到严厉的惩罚(如取笑等)。而小丽又没有自己的主见,很容易被取笑她的同学所击倒,渐渐地对学习也失去兴趣了。在这种情况下,最好的办法就是改变晓丽周围的学习环境,让周围的同学对学习感兴趣,才不会有人取笑小丽,那她也不会因此而对学习丧失兴趣了。

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