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闲云野鹤教育博客

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关于我

2001年参加工作,曾在《福建中学数学》、《中学数学杂志》、《中学生数学》、《班主任之友》、《班主任》等杂志上发表文章30余篇,参与编写教育书籍4本。中国教育学会数学教育研究发展中心会员,《班主任之友》教育论坛版主、优秀版主。 教育座右铭:用“心”教育!

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如何应对学生谩骂老师  

2008-08-16 13:19:14|  分类: 教育杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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谩骂:是指用轻慢、嘲笑的态度骂。这几天我把“学生谩骂老师”放在百度里一搜,被吓了一跳,怎么会如此之多。像我很少被学生骂,所以无法理解在我们礼仪之邦、尊师重教的国度,怎么在网络上学生谩骂老师的会有如此之多。

反思一下,为什么有这么多的学生在网上如此的谩骂自己的老师呢,我们现在很多老师是教书匠,是灌输知识的机器,而学生成了机器上的陀螺。没有人文关怀的教育注定是失败的。有的教师苦口婆心地教育学生,可学生就是不听。有的教师,在教学上缺乏爱心,没有真诚的去关爱他们,只是一厢情愿的教书。所以说教在学生看来是苍白无力的,更多而时候是缺乏耐心和苦心。有时候以家务忙自我推脱,没有深入到学生的心坎去体谅他们学习的困惑、焦虑,更缺少对他们心理素质和品德方面的了解,仅从学习成绩和习惯方面一棍子把学生打死,没有去发现他们的闪光点。这就让师生间有了巨大的裂痕,而且不可愈合。老师都产生偏激的看法,何况正处在成长中的学生?孔子说:己所不欲,勿施于人。而作为教育者最大的失误就是违背了这个原则,让教育成了强迫式教育,“我说了我不学,你们(家长、老师、学校、社会)非要我学”式的经典语言出现在学生的口中。在这样的教育环境下,学生出现不良情绪的机会大大增加,谩骂老师也就成了他们为自己减压的一种方式了。

所以当自己的学生谩骂我们时,我们应该做到不激动、不发火,作为一个教育工作者必须用理智战胜感情,冷静处理。苏霍姆林斯基说得好:“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利,应使自己胸怀宽广。”下面我就当你的学生谩骂你时,应该如何处理来谈谈自己的看法(本文讨论的是学生谩骂我们自己本人的问题,至于学生谩骂其他老师就另当别论了,这里就不展开了)。

 

学生谩骂老师的原因有多种多样,对于不同的原因,我们可以采取不同的方式。

 

一、一笑了之

我是七年级的班主任,在新生开学之初的一个月里,我为自己的班级可以说是操碎了心,也赢得了学生的尊重和爱戴。有一次学校组织大扫除,我正好有事要外出,就交给劳动委员全权负责,班长和生活委员协助。隔壁班的班主任在帮自己班级大扫除,我班的小丹(化名)看到后对旁边的同学说:“看,隔壁班的班主任在帮自己班级大扫除。可我们的郑老师却溜走了,太不负责任了,还是他们的班主任好。~~~~~~~”(~~~部分是一些不好听的话)旁边的学生看不下去了,纷纷指责她:郑老师是有事情,你怎么可以这样说他;郑老师对我们不好吗,你忘了上次生病是谁带你去医院的、是谁在医院陪你两、三个小时的,又是谁替你付了医药费的?

我回来后,很多学生向我反映了这件事,要求我严厉地批评小丹。我笑了笑说:“小丹同学没有说错啊,这次我确实没有尽到班主任的责任。至于其他的一些话,我相信她不是有意的,我们就给她一次机会,不要再去追究了,好吗?”

到了晚上,小丹主动找到我,向我承认错误,并向我道了歉。

其实在教师的眼里:没有坏学生,只有犯错误的学生。对于无心的说老师坏话的学生,我们可以一笑了之。这样既可以在学生面前显示出你的胸怀宽广,又能使学生主动认识到自己的错误(当然,这招要找准对象),何乐而不为呢?

 

二、安静地走开

记得我刚开始参加工作的时候,有一天,我们几个同事在办公室里闲聊。有一个同事笑着说了这样一件事:有一次,他到学生宿舍检查学生就寝时,有几个学生正在宿舍里起劲地骂他。他就站在门口(当时这个学生寝室的门是关着的)听他们骂完,然后什么也没说就走了。这个同事还把学生怎么骂他的话学给我们听,真的是骂的很难听。当时有同事问他,为什么不推门进去,训他们一顿。这个同事开玩笑说,他们有很多人,我怕骂不过他们啊,只好灰溜溜地走了。

实际上当时有很多学生在骂他,可能真正想骂他的只有一、两个,其他的学生只是附和一下,显得自己和他是同一条战线的,并没有实际的意义,我们又何必自找没趣呢?所以当学生在背后骂我们的时候,我们可以站在角落里慢慢地欣赏,然后安静地走开。当然,有时候我们也应该反省一下自己,学生为什么谩骂我们呢,是不是有什么地方做的不对,让学生伤心了。

三、加强礼仪教育

实际上,在互联网兴起之前,学生早就谩骂老师了。但把这些言论放在网上,情形就不一样了。因为在网上,任何人都会看到,有可能会出现“三人成虎”的情况。我特地找了一下母校(省一级重点中学)的贴吧,在素质比较高的学生的贴吧上也发现了学生谩骂老师的帖子,下面就是这个帖子的内容:(我把这个老师的姓名隐去了)

 

1 知道***不?那个毁了很多人的痞子,鄙视之!!! 

    知道***不?那个毁了很多人的痞子,鄙视之!!! 

2 回复:知道***不?那个毁了很多人的痞子,鄙视之!!! 

    那个人品狂差的,,,,大家远远看见就得散,,,,, 

3 回复:知道***不?那个毁了很多人的痞子,鄙视之!!! 

    我顶 啊 , 我不敢说 自己是100% 被他毁 的 

    但至少 70 % 是他搞的 /。。 日 

真是毁人 不倦 , 他很叼 

    遇见他当 自己老师 真是 造孽了 

4 回复:知道***不?那个毁了很多人的痞子,鄙视之!!! 

    *** 他吗 的也很 贱 。 

平时 笑 西西 有时候 跟什么一样 

    不讲理 

5 回复:知道***不?那个毁了很多人的痞子,鄙视之!!! 

    ***到底怎么了?能具体说说吗? 

6 回复:知道***不?那个毁了很多人的痞子,鄙视之!!! 

     不要乱说了

尊敬师长,好吧,小同学 

7 回复:知道***不?那个毁了很多人的痞子,鄙视之!!! 

我们做学生的……怎么说他也是个老师麽…他不好联名跟校长说啊,在这里背后评论他,有啥用? 

 

对于这个老师,我还是比较了解的,我们在母校读书的时候,他就被我们称之为“四大恶人”之一。并不是说他很坏,实际上他是一个博学多才(我们家乡的四大才子之一)、工作认真负责的人。他就是对学生要求太严了一点,就是这个原因,被我们称之为“四大恶人”之一;也可能是这个原因,才会被学生在网上如此谩骂。如果不了解这个老师的人看了,会怎么想呢,会给这个老师的名誉造成多大的损害呢?

  如果我是这个老师,遇到这个情况,该怎么办呢?

千方百计找出这个学生吗?网络是一个虚拟的世界,你即使知道他的IP地址,这有用吗?他可能是在网吧上的网,我们都知道,很多网吧为了赚钱,即使没有身份证也可以上网,所以说要找出这个人比较困难。退一步说,你找出了这个人,对你受损的名誉有帮助吗,你又怎么处理他呢?你处理了这个人,其他学生会怎么想。不要想着学生都会站在你这一边,学生总是帮学生的,学生会觉得你心胸狭隘,会看不起你,老师在他心目中的形象一落千丈。况且这样做只是治标不治本,这个学生由于得到了“教训”暂时不谩骂你,你能保证他以后也不谩骂你吗,你能保证其他学生不谩骂你吗?我想治本的方法是对全体学生加强礼仪教育,特别是网上的礼仪教育。只有当学生真正了解了网上礼仪,那是网上的规矩。他们就会知道自己在网上谩骂老师的行为有多大的危害,我们必须教育他们什么是对的,什么是不对的。

下面是我在网上搜到的一些网上的礼仪,我们可以以此为蓝本,对学生进行网上礼仪的教育

网上10大礼仪

礼节一:记住别人的存在

互联网给予来自五湖四海人们一个共同的地方聚集,这是高科技的优点但往往也使得我们面对着电脑银屏忘了我们是在跟其他人打交道,我们的行为也因此容易变得更粗劣和无礼。因此《网络礼节》第一条就是“记住人的存在”。如果你当着面不会说的话在网上也不要说。

礼节二:网上网下行为一致

 在现实生活中大多数人都是尊法守纪,同样地在网上也同样如此。网上的道德和法律与现实生活是相同的,不要以为在网上与电脑交易就可以降低道德标准。

礼节三:入乡随俗

 同样是网站,不同的论坛有不同的规则。在一个论坛可以做的事情在另一个论坛可能不宜做。最好的建议:先爬一会儿墙头再发言,这样你可以知道坛子的气氛和可以接受的行为。

礼节四:尊重别人的时间和带宽

 在提问题以前,先自己花些时间去搜索和研究。很有可能同样问题以前已经问过多次,现成的答案随手可及。不要以自我为中心,别人为你寻找答案需要消耗时间和资源。

礼节五:给自己网上留个好印象

 因为网络的匿名性质,别人无法从你的外观来判断,因此你一言一语成为别人对你印象的唯一判断。如果你对某个方面不是很熟悉,找几本书看看再开口,无的放矢只能落个灌水王帽子。同样地,发帖以前仔细检查语法和用词。不要故意挑衅和使用脏话。

礼节六:分享你的经验

 除了回答问题以外,这还包括当你提了一个有意思的问题而得到很多回答,特别是通过电子邮件得到的以后你应该写份总结与大家分享。

礼节七:平心静气地争论

 争论与大战是正常的现象。要以理服人,不要人身攻击。

礼节八:尊重他人的隐私

 别人与你用电子邮件或私聊(ICQ/QQ)的记录应该是隐私一部分。如果你认识某个人用笔名上网,在论坛未经同意将他的真名公开也不是一个好的行为。如果不小心看到别人打开电脑上的电子邮件或秘密,你不应该到处广播。

礼节九:尊重他人的劳动

 未经他人的同意不擅自窃取他人的劳动果实,如果要转贴请事先和原文作者取得联系,并在文中注明出处,把别人的东西当成自己的是一种缺乏网络道德的表现,必将今后在现实生活中不被别人信赖。

礼节十:宽容

 我们都曾经是新手,都会有犯错误的时候。当看到别人写错字,用错词,问一个低级问题或者写篇没必要的长篇大论时,你不要在意。如果你真的想给他建议,最好用电子邮件或短信私下提议。

 

对于学生谩骂老师,我觉得很多时候我们没有必要大惊小怪。正如郑学志老师所说的是孩子不良情绪的一种发泄,很多孩子根本不需要引导,而仅仅是需要发泄。现在学生的压力太大了,他们也需要不时地进行减压。有时候学生谩骂老师,并不是真的恨这个老师,而是他们借机在为自己减压。他们可能并没有什么恶意,相反可能还比较欣赏、崇拜这个老师也说不定。如果有学生谩骂你时,千万不要太当一回事,一定要追查到底;如果真的这样做了,学生会觉得你心胸狭隘,会看不起你,老师在他心目中的形象一落千丈。但如果有学生在网上谩骂老师,我们所要做的是加强礼仪教育,提高学生的修养,这才是治本的方法。

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